|
|
Q:有谁有LED硬灯条频闪测试报告
1 j0 N2 f9 o. X* @A:第一次见到要别人的频闪测试报告,这么应付客户会不会太随便+ s! C5 h- V9 v& [% f T
Q:问题是硬灯条频闪测试这个感觉有点吊
% j5 B# V0 Y1 L0 pA:是的,低压的要什么频闪。8 F; M# Z: x& M& M! g2 \- _( Y8 H
Q:现在客人要,我这里没有。( g: H8 f6 t V: A3 t
A:硬灯条频闪不频闪给他的电源和调光器有很大的关系,关毛的灯带的事。
6 C1 H, ^" X2 g/ gQ:能源之星最新标准,要考量这个啊。谁有这个频闪测试报告?- S' ^# H( ~, L9 i" V6 K& V6 }
A:没有人会用其他灯具的频闪报告,除非电源和调光器一样4 t, |3 w' G7 S' j( b0 O# C
Q:没有我等一会儿再问一遍
% i( ?% b2 A: ]A:频闪是针对驱动的,跟LED没关系的,你首先得告诉我们你用的是什么驱动
, R4 F7 s( d- R' G4 y- _7 jQ:我知道主要是指电源5 S2 N% p! {% w* f: ]+ H
A:你去找电源的型号,电源上有个ripple的参数,基本上就可以参考了
+ M7 b$ b+ L0 gQ:但是据说有人是可以连整灯带电源一起测试的,可是我这里没有这个设备。
2 q) x4 ^: c7 B; s0 w- }% u4 TA:你知道我们之前没有仪器是怎么测试的嘛
7 k" T- }, U- @$ S, ]% lQ:你不会说用手机测试吧' P; l0 x! ^$ Y9 r% G. l
A:用三星或者华为手机,拍视频来测试。但是只能用来参考' D1 [. {$ \2 ?5 D' g1 i
Q:这样不好忽悠客户啊,最好有数据,这玩意儿就是要弄一个出来,忽悠客户的 。& j. m1 V# U# w6 Z. R( A7 e
A:那就不好整了,或者找你们驱动厂家要。6 S6 ? X: K0 d
Q:其实频闪大不大用眼睛都能感觉的7 y! l% {6 H- v8 g
A:关键是LED电源啊,不关灯带的事,你找个做认证的公司去搞。
0 h2 ^$ e' h! M+ h+ X8 B- CQ:或者手机,电源输出稳定,也有可能灯珠质量不好(客人要是钻牛角尖的话) 。$ w8 @ K7 t0 |3 i8 n3 E
A:外行了啊,大鹏
3 T' R! F- S3 ]5 O& W+ ~+ j$ b- TQ:这玩意儿我这里没有啊LAF-2000光源频闪测量仪 Z7 b7 t, D. d" a/ p
A:跟灯珠一分钱都没关系2 g0 f7 z' b- U! s+ ]
Q:那不一定,金线似焊非焊的状况呢,有这种可能的( C. U' e- M+ i. D( n+ E
A:没有关系,所以我很佩服你们这样做生意的,胆大就行: r9 D' o- o0 r' J& o0 i0 d
Q:我以前的公司有一个手持式的& a0 i* P( e# e5 U
A:大哥,那不是频闪,那是虚焊。
! D6 e. ?: o% y8 z& I" D+ t& ~! yQ:以前直插灯珠就因为灯珠出现过这个问题, E1 |" e$ e* q3 J# r8 [9 M
A:客人的理解就是闪,或者金线接触不良。
& b3 X: U4 I% V# OQ:是的,就怕客人较真。
( i* Z8 C& O& c k) eA:频闪有专门的测试仪器,就是PST和SVM这两个数值) `2 Q' z* T; ~/ w; Z5 k ^
Q:他们不是行业人,只是卖灯的,似懂非懂的人士* R! x9 ]! @7 x0 D$ t2 c& O
A:你意思是,这个客人是投诉这个灯带会闪是嘛
+ G5 u4 z" s( V" fQ:现在没有投诉,是他的客人要这个,他说他也不懂,直接丢到我们这里来了, 他的客人是其他行业。
9 Y+ y" i# \ P9 ?2 Y, |# sA:我给你个频闪报告,你敢用啊
2 O7 [6 m1 m& l5 l+ mQ:我敢用( v/ I# O5 s1 E' I5 e6 Y* J5 O
A:关键是你也似懂非懂,这句话就暴露了
+ Q. a; d' g, O9 y- AQ:有就给我参考一下: @. b$ i& s1 r T. K& n
A:牛逼呀大哥
2 v9 ~2 O1 a% A' J5 KQ:只要能忽悠过去就行,ps一下,发过去。7 R: S0 |/ W/ F' e8 M; X. s
A: LED灯珠虚焊,那叫闪烁
0 k; s. ~3 ?1 }" N; ` C! K& w' `Q:不是讨论技术,是讨论搞定客户,不要会错了意,管他叫什么,客户认为是什么意 思,咱只要打消他的顾虑就行
( o0 d" t" }$ D- A9 B1 T E, e2 q9 Y& m8 p; t) t9 I
|
|